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掌上济宁讯（记者 纪闻路）济宁经济技术开发区以“同课异构”研思为抓手，探索基于情境、问题导向的启发式、互动式、探究式、体验式教学和跨学科、综合化教学，打造“研学创”三个导向核心素养教学模式。

加强学科建设，走内涵发展道路。经开区积极构建老、中、青金字塔形教师队伍，发挥“青蓝工程”传、帮、带作用，精心研究教材，组织教师积极参与听评课，在交流与评课中扬长补短。同时明确师徒结对帮扶目标，使青年教师综合能力显著提高。

注重学生发展，探索多元化评价体系。全区实施多样化测评，采用过程性评价对学生实行定量和定性的综合测评，注重对学生知识结构、人文素养等方面的全面考查。注重学生综合素质的培养，制定符合学生身心特点的中小学生综合素质评价实施方案，真实、准确地记录学生成长过程，促进学生健康成长。

坚持科研创新，打造魅力新课堂。经开区围绕互动型课堂教学与提高学生思维品质，集思广益，组织教师们分享经验和教训。同时，注重互动型课堂教学的设计与指导，例如：如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解；如何创设有效的教学情境，让学生寻找解决问题的思路和办法；如何在分析、解决实际问题中，提高学生的思维能力与思维品质等。